Podatci pokazuju kako gotovo deset posto djece na području Novog Travnika ima određene razvojne teškoće, a broj djece kojoj je potrebna dodatna stručna potpora iz godine u godinu raste. Istodobno se otvara pitanje spremnosti odgojno-obrazovnog sustava za odgovor na sve složenije izazove inkluzivnog obrazovanja.
Upravo su odgojitelji, učitelji, nastavnici i stručni suradnici oni koji svakodnevno stvaraju uvjete za uključivanje svakog djeteta u obrazovni proces i društvenu zajednicu.
S ciljem jačanja njihovih kompetencija, Udruga Osmijeh kroz program RELOAD 3 provodi projekt "Jednake šanse za obrazovanje i socijalnu uključenost", koji financira Europska unija, a implementira Razvojni program Ujedinjenih naroda (UNDP) uz potporu Grada Novog Travnika. Jedna od ključnih aktivnosti projekta je edukacija djelatnika odgojno-obrazovnih ustanova, za njih 80, koja se ovih dana provodi u Novom Travniku, koja je započela danas i trajat će nekoliko dana.
"Projekt obuhvaća sve osnovne škole i predškolske ustanove na području grada. Cilj je osnažiti nastavnike, učitelje i odgojitelje novim znanjima i praktičnim vještinama kako bi kvalitetnije pristupali radu s djecom s teškoćama u razvoju, pružili im potrebnu podršku te potaknuli njihovu uspješnu socijalizaciju i uključivanje u zajednicu. Vjerujemo kako će stečena znanja uvelike olakšati svakodnevni rad djelatnicima uključenima u inkluzivne programe.", istaknuo je Luka Ilinković, predsjednik Udruženja roditelja, građana i prijatelja za pomoć osobama s posebnim potrebama "Osmijeh", koje je nositelj projekta.
Projektom je obuhvaćeno ukupno 240 izravnih korisnika. Među njima su djeca s teškoćama u razvoju uključena u osnovnoškolski sustav, odgojitelji i nastavnici, asistenti u nastavi, roditelji učenika uključenih u inkluzivne programe te učenici tipičnog razvoja.
"Prvi je cilj pravodobno prepoznati potrebe djece i osigurati im odgovarajuću stručnu podršku. Nakon toga želimo odgojno-obrazovnim djelatnicima pružiti konkretne smjernice za izradu i provedbu individualiziranih programa rada. Uoči početka nove školske godine nastojimo dodatno osnažiti nastavnike i učitelje te im pokazati na koji način mogu pružiti kvalitetnu podršku učenicima unutar školskog okruženja. Broj djece s teškoćama u razvoju raste i na području Kantona Središnja Bosna, ali i šire. Razlozi takvih trendova nisu u potpunosti jasni, no potreba za stručnom podrškom i prilagođenim pristupom danas je izraženija nego ikada prije.", kazala je Tamara Tomić, magistra edukacije i rehabilitacije.
Projekt traje devet mjeseci, a aktivnosti su započele u svibnju terenskim posjetima odgojno-obrazovnim ustanovama na području Novog Travnika. Prikupljene informacije poslužit će kao temelj za daljnju provedbu projektnih aktivnosti.
Kako je naglašeno tijekom edukacije, razumijevanje razvojnih teškoća i usvajanje suvremenih pristupa radu s djecom predstavlja preduvjet uspješne inkluzije. Istodobno, pružanje stručne potpore školama i vrtićima ulaganje je u one koji svakodnevno oblikuju budućnost lokalne zajednice.
Notra.ba
