Pred nastavak školske godine i početak drugog polugodišta 2024./2025. s magistrom psihologije i pedagogije Harunom Hercegom, zaposlenikom Osnovne škole "Safvet-beg Bašagić" Novi Travnik i Elči Ibrahim-pašine medrese Travnik razgovorali smo o temi motivacije za učenje..
Herceg ističe kako je upravo motivacija presudna za uspjeh u školi.
"Motivacija je riječ latinskog porijekla, a dolazi od glagola "movere" što znači kretati se. Možemo je opisati kao pokretačku snagu koja nas navodi na određenu aktivnost. U psihologiji je motivacija glavna snaga koja pokreće učenje i koja održava napor da se nešto na kvalitetan način nauči. Pored učenja, motivacija je danas usko povezana i s boljom disciplinom i većim zadovoljstvom kako samih učenika, tako i profesora. Kada je neko zainteresiran i dosta radoznao za usvajanjem novih sadržaja on tada posjeduje unutarnju motivaciju. Također imamo i vanjsku motivaciju za uspjehom kao što su zarada, osjećaj odgovornosti, potreba za priznanjem i sl.."
Novotravnički pedagog ističe kako postoje različiti faktori uspješnog učenja, a jedni od njih su sljedeći:
"1. Fiziološki i fizički faktori učenja su jedan od bitnijih faktora, a to su: temperatura u prostoriji u kojoj učimo, prisutnost količine kisika, doba dana kada učimo (jutro, prijepodne, poslijepodne ili navečer)
2. Radne navike kod osoba koje uče pomažu da savladaju teškoće koje se javljaju tijekom učenja. Pod radnim navikama se podrazumjeva da osoba ima izrađen plan rada, odnosno osoba zna kada će započeti s učenjem i kada će završiti. Kada su izgrađene radne navike onda ih se moramo i pridržavati
3. Metode ili tehnike rada - svaka osoba sebi bira metode, odnosno tehnike koje će primjenjivati kod učenja kako bi sama sebi olakšala izhod učenja"
Da bi bi učenje imalo uspjeha, učenici se moraju na što bolji način racionalnije organizati.
"Kada smo počeli s učenjem prvo što trebamo uraditi jest pregledati sve dijelove, ispitati naslov svakog poglavlja ili lekcije i jednom ili dva puta prelistati sve i na taj način ćemo znati otprilike što nas očekuje i imat ćemo pregled informacija koje slijede. Kada počnemo učiti trebamo sklonimo sve što će nam smetati, kao npr. ugasiti TV, skloniti ako imamo sve časopise oko sebe, i naravno trebamo isključiti mobitel, a sam rezultat će biti pozitivan. Kada smo počeli učiti nikad ne treba učiti sve odjednom. Uvijek trebamo rasporediti učenje, a prilikom učenja trebamo se nagraditi (npr., uzmemo jedan papir i na njega zapišemo ono što volimo - čokolada, posjeta prijatelju, odlazak i grad i sl.) i taj papir držimo u blizini mjesta na kojem učimo. Neka nam je uvijek pred očima ta nagrada koju smo sami sebi dali, ali ako ne postignemo cilj, onda nema ništa od nagrade."
"Slijedeći navedene upute, cijeli proces učenja bit će puno lakši, učinkovitiji i ugodniji", zaključio je novotravnički psiholog i pedagog, Harun Herceg.
Notra.ba
